为潜入贯彻落实“双减”计策，鼓励全省中小学教辅材料进校园圭表管束，切实镌汰中小学生过重课业包袱和家长经济包袱，相接公共身边歪门邪道和铩羽问题鸠集整治，从泉源上惩处教辅材料管束的凸起问题，近期，广东省老师厅印发了《对于进一步圭表全省中小学教辅材料进校园管束的见知》，中枢是严格履行“一科一辅”要求，缔造科学分类、严格圭表、疏堵相接、标本兼治的管束体系。关联问题解答如下——

01义务老师阶段每天功课时辰是几许？

笔据《老师部办公厅对于加强义务老师学校功课管束的见知》（教基厅函〔2021〕13号）要求，要严控书面功课总量，小学一二年事不叮嘱书面家庭功课，可在校内安排顺应镇定纯属；小学其他年事每天书面功课完成时辰平均不逾越60分钟；初中每天书面功课完成时辰平均不逾越90分钟。

02小学一二年事能推选教辅材料吗？

由于小学一二年事不叮嘱书面家庭功课，可在校内安排顺应镇定纯属，各学科配套的课本中已有不少基本的课后纯属，能知足学生课后的镇定纯属需求，故小学一二年事没必要使用教辅材料，也严禁学校或教师推选课后教辅材料。

03小学三至六年事教辅材料是政府免费提供吗？如何提供？

小学阶段的教辅材料，必须由老师部门免费提供，“免费提供”包括省级免费和地市免费。省级层面依然统筹语文、数学、英语等学科的课本出书单元分袂编写了配套课本使用的基础性线上学习教辅资源，经省老师厅审核，开学前已在“粤教翔云数字课本应用平台”上线，免费提供全省教师使用，学生在教师指导下使用，竣事老师资源的普惠分享。

市级层面免费包括市级或县区层面自主编写或通过政府采购的状貌为土产货提供顺应土产货需求的教辅材料，免费提供给学生使用。

04省提供的线上电子教辅资源如何使用？

全省师生不错通过登录“粤教翔云数字课本应用平台”（www.gdtextbook.com），参加“广东省电子基础性功课（小学）”，使用电子教辅资源。电子基础性功课以PDF状貌呈现，可线上自主查阅，整本或考中某章节下载，部分电子功课还配套音视频资源，可在线查阅、下载，线下阅读、收听。维持PC端、移动端（APP）及小圭表多端使用，知足不同场景需求。

05线上电子教辅资源有纸质教辅材料吗？能否在学校使用？

线上电子教辅资源由各课本出书单元免费提供，平台管束方、学校或教师可免费使用，但版权仍属于原课本出书单元。

各级老师部门或学校也可通过政府采购等状貌购买原课本出书社出书的本电子教辅资源的纸质教辅材料，免费提供给学生使用。政府或学校如无法免费提供，学生可自觉购买，但不得强制学生购买或打印相关教辅材料。

06是否有规矩要求“严禁小学教辅材料进校园”？

计策规矩各级老师行政部门和学校不得向小学生推选、和洽征订或代购任何教辅材料（免费提供的之外），任何单元和个东说念主不得参加学校宣传、推选和倾销教辅材料。不存在不允许学生个东说念主自带学习材料进校园问题，学生如学过剩力，可笔据我方学习需求佩戴自购的相关学习材猜想校。

07初中评议教辅包括哪些？

当今，省已完成新一轮教辅评议办事并印发了《广东省初中教辅材料评议目次》，目次涵盖语文、数学、英语、说念德与法治、历史、地舆、物理、化学、生物等9个学科的同步纯属册、寒暑假功课和毕业年事闇练有筹商类等3类教辅材料，通过定印张、收尾价钱，切实镌汰学生和家长包袱。同步纯属册每个科目每个版块提供4-6套教辅材料，闇练有筹商类每个学科提供16-31套教辅材料，知足不同类型学校的需要。

08初中学校如何选择教辅材料？

新计策调动学校被迫使用的瑕玷，把教辅材料的聘用权同步下放到各学校。各县（区）老师控制部门和学校齐是教辅材料的选择主体，由县区在省评议目次中每个学科推选2个版块供学校聘用使用，学校聘用1个版块使用；学校如觉得县区选择的版块不顺应本校的学情，也可在省评议目次中另外聘用1个版块推选给学生使用。但弥远要严格履行“一科一辅”要求，何况选择进程需公开、公正，选择闭幕需报上司控制部门备案，并在学校公示推选目次，采纳家长监督。

09学校能否聘用省评议目次外的教辅材料？

辞让任何单元和个东说念主组织征订、代购省老师厅初中评议目次外的其它教辅材料。严格履行“一科一辅”要求，不得超出规矩的学科、品种、年事范围征订教辅；不得以“补充纯属”“校本教辅”等方式变相征订多种教辅材料。

10高中教辅材料管束有什么新变化？

省不再开展高中阶段教辅材料的评议办事，由高中学校自主聘用顺应本校学情的教辅材料。要修业校扛起办事，严格落实“凡进必审”，按照“审内容、核天赋、定印张、限价钱”的要求审核选择教辅材料。

11高中学校如何审核选择教辅材料？

高中学校应缔造组织审核轨制，组建由学科教师、科组长、教务处、校带领和校党组织指派的监督员等构成的教辅材料审核选择小组，公开组织审核选择办事，闭幕在学校公示（公示内容至少包含教辅称呼、出书社、价钱等信息）并报上司老师控制部门备案。公示目次外的教辅材料不得推选给学生使用。

12省级如何对各校聘用的教辅材料进行管束？

高中教辅实行备案管束，各地级以上市老师部门需汇总各高中学校的选择闭幕并报省老师厅备案，省老师厅对高中学校备案教辅材料进行审核，审核通过的教辅将列入省教辅材料分享目次，供各地学校参考选择。

13各地如何控制计策缓缓推动学习扶助资源免费提供？

各地老师行政部门要积极主动向当地党委和政府 阐发，坚执标本兼治，饱读舞因地制宜、一地一策，探索顺应土产货实践的义务老师学习扶助资源免费提供有贪图。各地可充分控制义务老师免费教科书、学校公用经费等计策，将义务老师阶段基本学习扶助资源（包括同步纯属册、寒暑假功课、闇练类教辅材料和电子资源）纳入政府采购范畴，免费给学生使用。饱读舞各地组织教研部门、学校等有条目的单元开拓与课本配套的、顺应土产货学情的学习扶助资源，免费提供学生使用。同期，积极探索世俗高中学习扶助资源圭表化、个性化开拓使用。

14如何减少教师对教辅材料的依赖？

切实圭表教辅材料进校园管束，落实“一科一辅”“凡进必审”，将圭表教辅管束与推动素质状貌校正翻新、优化功课瞎想深度交融，加强教师功课瞎想材干培训，普及教师课堂素质后果与功课瞎想水平，扭转教师不肯命题、不会命题、径直使用教辅材料原题替代功课等问题，饱读舞教师自主编创功课内甘心对教辅题目进行创造性改编，从泉源上减少对教辅材料的过度依赖，委果竣事“双减”配景下的素质质料普及，让教辅材料追想扶助学习的本色定位。

15下一步如何加强教辅材料的管束？

各地老师行政部门将加强与新闻出书、发展校正、商场监督管束等部门的联动，加强详细治理，组织开展聚拢抽查、搜检，实时处理关联教辅材料违法犯警情况，酿要素工明确、联动有劲的治理机制。缔造健全教辅材料进校园管束机制，圭表教辅材料推选、代购、使用各设施，针对违法和洽征订教辅材料、免强或变相免强学生购买教辅材料及从推选、代购中谋利等各式违法步履，加大监管力度。同期，畅通监督举报渠说念，公布监督电话和邮箱，主动采纳纪检监察部门和社会的监督，加大对违法步履的查处力度，涉嫌犯警的，由功令机关照章根究办事。

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